Методологические аспекты проектирования инновационных программ подготовки членов экипажей судов с использованием дистанционных технологий и электронного обучения

В монографии исследованы концептуальные и теоретические основы системного проектирования в сфере профессионального образования. Раскрыты методологические подходы к проектированию инновационных образовательных программ подготовки членов экипажей судов с использованием дистанционных технологий и электронного обучения.
Приведены основные принципы построения инновационной программы с использованием интернет-тренажеров. Описаны процессы ее внедрения, внешней оценки и актуализации. Обоснована необходимость применения отдельных подходов программной инженерии, системного подхода к анализу рисков, присущих каждому из входящих в него элементов на различных стадиях жизненного цикла. Определены внутренние и внешние факторы, влияющие на систему качества подготовки членов экипажей морских судов.
Предназначено для научных работников, профессорско-преподавательского состава, занимающегося проектированием и реализующего программы подготовки членов экипажей судов, а также аспирантов.

Оглавление
Список сокращений
Введение
Глава 1. Современные тенденции и перспективы развития транспортного образования
Глава 2. Создание конкурентоспособного инновационного образовательного продукта
Глава 3. Инновационные технологии для подготовки
членов экипажей судов
3.1. Инновационные технологии - тренд современного российского образования
3.2. Теоретические основы инновационной образовательной технологии
3.3. Инновационные образовательные технологии
3.4. Дистанционные образовательные технологии - инструмент качественного изменения обучения членов экипажей морских судов
Глава 4. Система стандартов качества образовательной организации при реализации подготовки с использованием дистанционных образовательных технологий
Глава 5. Информационная система управления знаниями образовательной организации
Глава 6. Виртуальные тренажеры при дистанционном обучении членов экипажей морских судов
Глава 7. Инновационная образовательная программа подготовки членов экипажей судов, реализуемая с использованием интернет-тренажеров и дистанционных образовательных технологий
7.1. Концептуальные основы системного проектирования в сфере профессионального образования
7.2. Применение отдельных подходов программной инженерии к проектированию инновационной образовательной программы
7.3. Проектирование инновационной образовательной программы
7.4. Принципы построения инновационной образовательной программы
7.5. Требования к проектированию инновационной образовательной программы
7.6. Разработка инновационной образовательной программы
7.7. Внедрение инновационной образовательной программы
7.8. Внешняя оценка инновационной образовательной программы
7.9. Актуализация инновационной образовательной программы
7.10. Международные подходы к проектированию образовательных программ подготовки членов экипажей судов, основанные на развитии когнитивных способностей обучающихся
Глава 8. Риски проектирования и реализации инновационной образовательной программы подготовки членов экипажей судов
Глава 9. Система оценки качества программ подготовки членов экипажей морских судов
Заключение
Приложение № 1
Приложение № 2
Приложение № 3
Приложение № 4
Приложение № 5
Перечень понятий и определений на основе федерального законодательства в области образования и российских стандартов в области системного проектирования информационных систем
Перечень ГОСТов, рекомендуемых к использованию при проектировании информационных образовательных систем и ресурсов
Список литературы