Конвенционная подготовка моряков

В монографии показано развитие международной регламентации подготовки и дипломирования моряков за последние почти сто лет, представлены международные документы, определяющие требования к подготовке членов экипажей морских судов, и организации, принимавшие участие в их разработке.
Представлены главные этапы развития основного на сегодняшний день международного документа, регламентирующего подготовку моряков – Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года с поправками.
Отдельное внимание в работе уделено двум проблемам, которые оказали наибольшее влияние на изменения в морском образовании, а именно, проблемам компетентностного подхода и системы стандартов качества в конвенционной подготовке моряков.
Кроме того, выполнен анализ почти 40 систем подготовки моряков в различных странах мира, выделено несколько параметров, позволяющих выполнять сравнительный анализ таких систем, а также кратко представлена отечественная система конвенционной подготовки моряков.
Монография может быть полезна для руководителей, научно-педагогических работников и специалистов, занимающихся проблемами морского профессионального образования.
Значительная часть содержания работы входит в программы дополнительной профессиональной подготовки инструкторов и экзаменаторов системы морского образования.

Содержание
Список используемых источников
Предисловие
1. Международная регламентация подготовки и дипломирования моряков
1.1. Организации, участвующие в международной регламентации подготовки и дипломирования моряков
1.2. Развитие международной регламентации подготовки и дипломирования моряков
2. Эволюция международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 г. с поправками
2.1. Международная конвенция о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года
2.2. Структура и содержание пересмотренной Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года
2.3. Кодекс Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года с поправками
2.4. Резолюции Конвенции ПДМНВ-78/95
2.5. Манильские поправки
3. Компетентностный подход в подготовке моряков
3.1. Терминологические проблемы
3.2. Предпосылки и сущность компетентностного подхода в подготовке моряков
3.3. Особенности реализации компетентностного подхода в программах подготовки моряков
3.4. Компетентностное оценивание результатов подготовки моряков
4. Система стандартов качества
4.1. Проблема качества в морском образовании
4.2. Конвенционные требования к системе качества
4.3. Конвенционные требования к персоналу, занятому в подготовке и оценке компетентности моряков
4.4. Реализация системы стандартов качества в области подготовки моряков
5. Обзор и анализ практики подготовки моряков
5.1. Страны Северной Америки
5.2. Страны Центральной и Южной Америки
5.3. Европейские страны
5.4. Прикаспийские страны
5.5. Африканские страны
5.6. Страны Восточной и Южной Азии
5.7. Страны Океании
5.8. Особенности систем подготовки моряков
5.9. Система подготовки моряков в России
Заключение
Приложение 1. Конвенции Международной организации труда, связанные с деятельностью моряков и рыбаков
Приложение 2. Основные этапы эволюции Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года
Приложение 3. Классификация программ формального образования по уровням МСКО
Приложение 4. Признанные российские морские образовательные организации
Список использованных источников