Тренажеры и имитаторы ВМФ

Психофизиологические и педагогические принципы тренажеро-строения, конструкция тренажеров и имитаторов, используемых в боевой подготовке военно-морских флотов, основные сведения, связанные с разработкой и использованием в боевой подготовке разнообразных тренировочных устройств, требования к тренировочным устройствам, технические принципы их построения и методика обучения на тренажерах.
Книга предназначена для офицеров, обучающегося состава ВМФ и инженерно-технических работников промышленности, связанных с разработкой тренажеров.

Оглавление
Введение
Глава I. Психофизиологические и педагогические требования к тренажерам
§ 1. Системы управления в ВМФ
§ 2. Оператор и его функции в системе управления
§ 3. Физиологические и психологические процессы в деятельности оператора
§ 4. Особенности обучения оператора
§ 5. Преимущества и недостатки тренажеров
§ 6. Педагогические требования к тренировочным устройствам
Глава II. Принципы построения тренажеров и их классификация
§ 1. Обучение как процесс приспособления к внешней среде
§ 2. Обобщенная схема обучения на тренажере
§ 3. Классификация тренировочных устройств
§ 4. Технические принципы построения и блок-схемы тренировочных устройств
§ 5. Экономическая оценка обучения на тренажерах
Глава III. Счетно-решающие устройства тренажеров
§ 1. Задачи счетно-решающих устройств и их связь с остальными блоками тренажера
§ 2. Методы моделирования перемещений движущихся объектов в тренажерах
§ 3. Методы решения координатных задач
§ 4. Способы выдачи данных из счетно-решающего устройства в другие блоки тренажера
§ 5. Счетно-решающие устройства специализированных тренажеров
§ 6. Счетно-решающие устройства тактических тренажеров с использованием серийных ЭВМ
§ 7. Ошибки счетно-решающих устройств тренажеров
Глава IV. Принципы имитации сигналов в тренажерах
§ 1. Виды сигналов, подлежащих имитации в тренажерах. Методы имитации сигналов
§ 2. Имитация шумовых сигналов и помех
§ 3. Имитация низкочастотных и инфранизкочастотных шумов
§ 4. Схемы имитации шумов винтов кораблей в гидроакустических тренажерах
§ 5. Имитация явления замирания сигнала (флуктуация сигнала)
§ 6. Принцип лучения случайной последовательности импульсов
§ 7. Имитация фазовых соотношений в шумовом сигнале, поступающем на вход гидроакустической станции
§ 8. Имитация реверберации в гидроакустических тренажерах
§ 9. Методы учета гидрологических факторов, влияющих на распространение гидроакустического сигнала
§ 10. Имитация эхо-сигналов, принимаемых гидролокационной станцией
§ 11. Имитация кильватерной струи
§ 12. Имитация радиолокационных импульсных эхо-сигналов
§ 13. Имитация радиолокационных сигналов на высокой частоте
§ 14. Имитация радиолокационных сигналов на видеочастоте
§ 15. Имитация пачек видеоимпульсов, принимаемых станцией радиотехнической разведки
§ 16. Имитация ионизированного следа ракеты в радиолокационном тренажере
§ 17. Имитация береговой черты
§ 18. Имитация отражений от метеорологических образований и дипольных помех
§ 19. Имитатор сигналов допплеровских систем
§ 20. Имитация пространственного местоположения цели на индикаторах радиотехнических средств наблюдения
§ 21. Имитация дистанции до цели в тренажерах, имеющих аналоговое координатно-вычислительное устройство
§ 22. Имитация диаграммы направленности антенны и углового положения цели в пространстве
§ 23. Электромеханические и фотоэлектронные устройства для имитации диаграммы направленности
§ 24. Электронные схемы имитации диаграммы направленности антенны
§ 25. Имитация диаграммы направленности гидроакустических станций кругового обзора
§ 26. Имитация многолепестковой диаграммы направленности антенны
§ 27. Имитация пространственного положения цели в тренажерах, имеющих цифровое счетно-решающее устройство
Глава V. Тренажеры учебная техника для обучения эксплуатации
§ 1. Подготовка личного состава по эксплуатации и типы применяемой для этого учебной техники
§ 2. Схемы учебных пультов по обучению включению и настройке
§ 3. Тренажеры и имитаторы для обучения методам отыскания неисправностей
§ 4. Учебные станции и системы
Глава VI. Методика обучения на тренажерах. Особенности аппаратуры отображения и документирования тренировки
§ 1. Методика обучения на тренажерах
§ 2. Устройства, обеспечивающие выполнение методических требований к тренажерам
§ 3. Устройства отображения, применяемые в тренажерах
§ 4. Большие экраны
§ 5. Устройства документирования
Глава VII. Педагогические принципы и технические методы оценки натренированности операторов
§ 1. Общая и частная оценки натренированности операторов
§ 2. Алгоритм деятельности оператора и оценка его выполнения
§ 3. Технические решения блока оценки алгоритма
§ 4. Принципы оценки натренированности в выполнении операций
§ 5. Технические решения блока оценки навыков
§ 6. Понятие о статистической обработке результатов тренировки оператора и способах ее автоматизации
Использованная литература